Εξυπηρετεί ο πολυγραμματισμός;

 

Η παιδαγωγική του πολυγραμματισμού επιτρέπει την πρόσβαση στη μάθηση σε ένα μεγαλύτερο εύρος μαθητευόμενων και μάλιστα σε έναν κόσμο, όπου η διαφορετικότητα γίνεται όλο και πιο ουσιώδης. Η κυρίαρχη κοινωνία θα προσπαθούσε να αντιμετωπίσει με μια κοινή για όλους προσέγγιση το ζήτημα της διαφορετικότητας όσον αφορά την μάθηση. Ωστόσο, όταν ληφθεί υπόψη η υποκειμενικότητα των μαθητευόμενων, τότε αναδύεται μια πληθώρα ανθρώπινων διαφορών, που δεν μπορούν να αγνοηθούν, όπως είναι οι υλικές (τάξη), σωματικές (φύλο, εθνικότητα) και οι περιστασιακές (πολιτισμός, θρησκεία) διαφορές. Στην πραγματικότητα, η μη αντιμετώπιση της διαφορετικότητας σημαίνει αυτομάτως αποκλεισμό όσων δεν ταιριάζουν στο «κανονικό», αναποτελεσματικότητα και κατ’ επέκταση σπατάλη πόρων για την εκπαίδευση ατόμων με τρόπους που δεν ανταποκρίνονται στις ιδιαιτερότητές τους, με αποτέλεσμα να μην βελτιστοποιείται η επίδοσή τους.
Αντίθετα, η παιδαγωγική του πολυγραμματισμού δίνει στον μαθητευόμενο τη δυνατότητα να ξεκινήσει από διαφορετικά σημεία εκκίνησης, να κρίνει τι θεωρεί ότι αξίζει να μάθει και τι ταιριάζει με τις ιδιαιτερότητες της προσωπικότητάς του. Επίσης, κάνει δυνατή την ενασχόληση με διαφορετικούς τρόπους, όπως είναι οι ποικίλες εμπειρίες που πρέπει να χρησιμοποιούνται στην εκπαίδευση, οι διαφορές που μπορεί να έχει ο εκπαιδευόμενος όσον αφορά την αντίληψή του αναφορικά με τη φύση της αιτίας και του αποτελέσματος, το ανθρώπινο ενδιαφέρον για όσα διδάσκεται και για την μετέπειτα αξιοποίησή τους. Ακόμη, ο πολυγραμματισμός προσφέρεται για την υιοθέτηση ποικίλων τρόπων στη δημιουργία εννοιών μέσα από την αποδοχή εναλλακτικών ικανοτήτων έκφρασης για τους διαφορετικούς μαθητευόμενους και προωθώντας τη συναισθησία ως στρατηγική μάθησης.